EL SISTEMA FINANCIERO Y LA POLÍTICA MONETARIA. TEMA 13

1.
Las funciones del sistema financiero son: poner en contacto a los ahorradores y a los prestatarios para tomar el dinero de unos y prestarselo a otros. A los primeros les ofrece seguridad y plazos adecuados, y a los segundos, financiación en las condiciones que ellos necesitan.
Si no hubiera intermediarios financieros los ahorradores y prestarios no podrian beneficiarse, habría problemas.
2.
 La ventaja es que si tiene una cartera diversa es mas dificil que pierda dinero que si se lo juega todo en una empresa con bonos o acciones

3.
El de vida cubre el pago del capital en caso de que se produzca el fallecimiento del asegurado. Ej: Mutua Madrileña.
El de la casa cubre por ejemplo la reparación de goteras. Ej: Linea Directa.
El del coche: Un choque algo que no hayas echo tu intencionadamente. Ej:Balumba


4.
a) Un bono del Estado español o un bono de un Estado sudafricano.
    Un bono del Estado.
b) Un bono con vencimiento en el año 2014 o uno con vencimiento en 2018: Un bono con vencimiento en 2018.

c) Un bono de la empresa de refrescos líder o uno de una empresa nueva de programas informáticos:  De la empresa de refrescos lider.

d) Un bono emitido por el Estado español o un bono emitido por una empresa española: Bono del estado español.



5.
Obtener beneficios, que la empresa haya subido en los últimos tiempos y seguridad. 
6.a) Participación en un fondo de inversión de renta fija.
      No puedes ganar mas es siempre lo mismo pero esto hace que tampoco pierdas.
b) Compra de acciones de Telefónica.
   Buena inversión porque es muy rica pero últimamente estaá bajando mucho.

c) Depósito a plazo fijo en una entidad bancaria.
     No podrá retirar su dinero durante un tiempo así que si lo necesita le tocará aguantar o sino penalización.

d) Compra de acciones de una nueva empresa japonesa que está creciendo rápidamente.
     Puedes ganar mucho porque al ser japonesa lo hacen mas barato pero puede no ser de fiar y que algo falle.

e) Compra de letras del Tesoro.
     Es seguro pero no muy rentable.f) Participación en un fondo de inversión de renta variable.
     Puede tener deseventajas porque como no es fijo puedes perder dinero.
7.

No  el valor de una acción varia dependiendo de como vaya la empresa a la que pertenece dicha acción.

8.

Tendriamos que quitar un porcentaje de los depósito a plazo fijo y títulos de renta fija e invertiria en bolsa por que la subida de los tipos de interes beneficia a la bolsa.


9.

Sería inferior, ya que el Ti de interes está al 5% y las suyas al 3% por tanto le perjudica.

10.

Los Ti afectaran a los índices bursátiles porque la gente invertira más en bolsa y bajará en los de renta fija porque cuando sube prefieren invertir en bolsa. Si baja será al contrario.

11."No existe ninguna diferencia moral entre jugar a la loteria, apostar en las carreras de caballos o jugar en la bolsa de valores".

a) ¿Estas de acuerdo con esta afirmación?

Si porque apuestas y puedes ganar o perder.

b) ¿Todos los que invierten en la bolsa buscan lo mismo?

Si, todos buscan beneficios es decir, ganar dinero.

c) ¿Son todas las inversiones iguales desde el punto de vista ético?

No.

12.

Si sube la inflacción tendremos que disminuir la oferta monetaria y subir los tipos de interés para que baje.

13.

a) ¿Qué tipo de de informaciones buscan los inversores en bolsa antes de invertir?

Cuanto han subido y bajado  las empresas en los dias anteriores y la evolución que van llevando.

b) ¿Por qué crees que algunos pueden asentar asesoramiento en el tarot?

Para saber si la empresa va ir bien o mal, pero yo no lo veo muy efectivo.

14.

Si, aunque habría algunas consecuencias negativas, como que también bajase la producción y el empleo.

15.

Tendría que subir los intereses a los clientes para poder remontar.

16.

Si hay crisis hay menos dinero por eso es mejor hacerlo en tiempos de auge.

17.

La relación entre el ahorro, la inversión y el crecimiento económico de un país es que forman parte de la RN y si hay más ahorro e inversión aumenta la economía de un país.

18.

Se necesita que  ayuden con la inversión para que vayan mejor, así también se pueden beneficiar sus empleados.

19.

Factores como que suba la producción en un mismo tiempo, también mayor eficacia y preparación de los trabajadores.

20.

a) Explica que es el Euribor y que funciones cumple en la economía.

El Euribor es un tipo de interes aplicado a los préstamos entre bancos de la zona euro. Afecta a los créditos hipotecarios y otros préstamos.

b) ¿Quiénes crees que son las personas que aparecen en la imagen y que piensas que les ha pasado?¿Cuál es su malestar insoportable?

 Las personas que han solicitado préstamos. El tener que devolverlos con intereses.

c) ¿Por qué crees que el Euribor tiene un efecto de arma disuasoria y de un conformismo social?

Porque es aceptado por casi toda Europa.

21.

a) ¿Cuántos títulos tendrá que vender en cada caso para obtener la cantidad que necesita?

acciones: 120000 x 25 = 3.000.000- obligaciones: 30.000 x 100 = 3.000.000

b) Alguien que invierta 20.000 euros en esta empresa, ¿cuántos títulos podrá comprar en cada caso?

 800 acciones y 200 obligaciones.

22.

a) Calcula cuál ha sido la tasa de variación de la semana.

6,5%

b) Un inversor compró 1.000 títulos a primera hora del martes. ¿En qué porcentaje se revalorizaron sus acciones al final de la semana? Si pasados tres meses vende sus acciones a 23,12 y suponemos que no existen las comisiones, ¿cuánto obtendrá por ellas y cuál será la rentabilidad obtenida?

 3,64%y  5,19%

23.

a) ¿En qué razones se basan esas previsiones?

 En si sube o si baja.

b) Observa y comparte las dos gráficos siguientes y analiza la tendencia de la economía española en el periodo. ¿Es el IBEX 35 un buen indicador anticipando lo que ocurres en la economía española?

No, el IBEX marca un aumente y ahora estamos en periodo de crisis.

24.

1.Las Sociades Anónimas:  que son las únicas que emiten acciones, las emiten y comparten con otras personas convirtiendose estan en propietarios.

2. Las Obligaciones  que son emitidas por el sector público y son certificados de deudas los que los comprar luego reciben un beneficio.

3. Los prestamos: que son los que  dan las entidades bancarias y luego hay que devolver lo que te han prestado con intereses.

4. Créditos: que te ofrecen una financiación los bancos, te lo pagan y luego le pagas tu al banco.

5. Leasing: Financian a las empresas que necesitan bienes de equipo en forma de alquiler con derecho final a compra.

6. Renting: que es el contrato de alquiler por el cual se incluye el alquiler, los gastos de mantenimiento y servicios complementarios.

6. Factoring; Cobran las facturas pendientes o los créditos que tengan las empresas sobre tercers a cambio de un remuneración.

EL DINERO. TEMA 12

1. Piensa en situaciones en las que hayas tenido qeu intercambiar bienes sin usar el dinero y completa:

• Viaje en bus por prestar el mobil para hacer una llamada pequeña.

2. Explica por qué ni las piedras ni agua en un desierto no pueden ser utilizados como dinero:
Las piedras no pueden ser utilizadas como dinero porque la gente no se a puesto de acuerdo en utilizarlas como tal y como hay muchas nadie las compra.
Pero el agua en el desierto si que se puede utilizar como dinero porque como hay poca la gente hace lo que sea por conseguir.

3. ¿Qué requisitos debe cumplir una mercancía para que sea utilizada como medio de cambio? ¿ Y como depósito de valor?
Como medio de cambio que sea aceptado con la persona que se intercambia.
Como depósito de valor que los precios no suban es decir, valor estable.

4.¿Cuáles son las tres funciones del dinero en la economía? ¿Cómo afecta la inflacción a la capacidad del dinero como depósito de valor?

1. Permite medir el valor de los bienes y servicios.
2. Se pueden comprar los bienes.
3. Poder sumar bienes heterogéneos.

5. Observa esta fotografía tomada en un país donde la moneda oficial no es el euro:
a) El estado admite esta moneda porque seguramente su moneda es mas baja y salen beneficiados.
b)Que su moneda sea demasiado cara.

6. Si alguien te preguntara por la cantidad de dinero que tiene una familia para gastar inmediatamente, ¿cómo procederías para calcularla?

Contaria el dinero en efectivo y el de los bancos quitando los intereses.

7. Suponte que muchas personas descubrieran en España una forma fácil de falsificar billetes de 50 euros..

Aumentaria la inflacción y se dejaría de trabajar.

8. El dinero fiduciario actual no es convertible en oro y tiene valor porque la autoridad así lo ha declarado.

a) El estado con acuerdos con los bancos.
b) No porque la autoridad Española usa como única moneda el euro.

9. Observa los folletos de publicidad de los grandes establecimientos comerciales.En muchos de ellos puedes leer de este tipo:

a) Estos establecimientos son buenos para los clientes que pueden pagar más comodamente.
b) Que tienen mas dienero al haber mas clientes

10. ¿Cuáles de los siguientes productos son dinero y cuales no en la economía española?

a) Un cheque bancario: Si
b) Un billete de 50 libras:  No
c) Una tarjeta de débito: Si
d) Un billete de 50 euros: Si
e) Una acción de una empresa española: Si

11. ¿Qué ocurriría si  el gobierno de la India tratara de solucionara?
Yo creo que no todo el mundo cogería rupias y los que hubieran cogido se las gastarían y se volverían pobres otra vez.

12. Supongamos que eres una persona muy solvente y conocida en tu pueblo o ciudad..

No pero si asi fuera seria dienero fiduciario.

13. Lee las vimetas, ¿qué responderías tu a Mafalda?
Aunque el dinero no lo es todo si casi todo sin dinero te moririas de hambre.

14. Cheque..
a) ¿Qué es un cheque?
Un cheque en dinero en papel en el que se pone un numero de cuenta para que cobres esa cantidad de dienro.

15. Maria, Cristina, Carlos y Lucas viven en una pequeña isla perdida..
a) Cristina tiene que cambiar yogur por pan y Carlos darle naranjas y Maria darle en pan que le a dado Cris.
b) No todo lo que tienes lo tienes que gastar si quieres comer.
c) Si tienen monedas directamente contactaran con el que tiene el producto que quieren.
d) Ventajas del trueque: Nadie es excesivamente rico, no es necesario trabajar para alimentarse.
Desventajas: No siempre coinciden las necesidades y los bienes son indivisibles.


18. Un producto que hoy cuesta 300 euros valía el año pasado 250 euros:
a) El precio ha subido en un 20 %
b) 360 euros.

19. En un país en el que el coeficiente legal de reservas o de coeficiente de caja es del 5 %:

a) Aumentara en 26250 euros.
b) Iria aumentando
c) que subiría demasiado.

20. Suponte que un país se esparaba que la inflacción fuera del 3% en el siguiente año pero en realidad los precios subieron un 5%

a) Negativamente
b)Favorablemente
c)Negativamente
d) Negativamente
e)Favorablemente

21. Un trabajador ganaba en año pasado 2000 euros al mes y este año ganaba 2100 euros.

No a mejorado simplemente a subido el nivel de vida.

23. Una persona presta 12000 euros a un tipo de interés del 5 % a pagar en dos años
a)Que las personas al dejar dinero y no poder disponer de el tienen que cobrar unos intereses.
b) 300 cada año
c) Un seis por ciento de interés
d) No

TEMA 11. LAS CUENTAS PÚBLICAS Y LA POLÍTICA FISCAL.

1. Identifica los distintos niveles de las administraciones públicas con los que estás relacionado, de mayor a menor proximidad.

• La administración central  ( el Estado y los oganismos autónomos)
• Las administraciones territoriales ( las comunidades autónomas y las corporaciones locales)

2. ¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado y cómo se aprueban? ¿Y los presupuestos públicos de comunidades autónomas y ayuntamientos?

 Presupuestos Generales del Estado Documento aprobado por ley cada año en el que se determina la cantidad que el Estado puede gastar y en qué ha de gastarla, y se preveén los ingresos necesarios para financiar ese gasto. Cuando el documento se refiere a otras entidades públicas, como ayuntamientos o comunidades autónomas, se conoce genéricamente como presupuesto público.

Los presupuestos autonómicos y municipales, sus Gobiernos autónomos, respectivamente, elaboran su presupuesto, que deberá ser aprobado por su asamblea legislativa correspondiente.

3. ¿Qué nos indica la existencia de déficit público? ¿Qué fórmulas tiene el sector público para compensar el déficit?

Indica que el gasto realizado es superior a los ingresos públicos.

El Estado puede o bien aumentar los impuestos o bien recurrir al endeudamiento.

 4. Cuando el déficit es estructural o permanente ¿cuáles son las consecuencias para el país?

Que tienen que pagar los intereses al pedir dinero al banco mundial.

5. Piensa en las actividades cotidianas de una familia cualquiera y señala ej concretos de bienes y servicios públicos que utiliza de los siguientes apartados:

a) Educativos. Enseñanza; en algunos casos, libros; colegios.

b) Sanitarios. Centro sanitario, acceso a medicamentos y a observación del paciente.

c) Oden público y seguridad ciudadana.

d) Culturales y recreativos.

e) Vivienda y servicios comunitarios.

f) Protección social.

g) Asuntos económicos e inversión.

6. ¿En qué se diferencia una pensión de un subsidio por desempleo? ¿Cómo se genera el derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo?

La pensión es un gasto público que se realizará hasta que deje de vivir la persona que lo obtiene; un subsidio por desempleo lo obtiene una persona que haya trabajado durante un determinado tiempo y esté en el paro, se realizará durante dos años, después de este plazo se termina la transferencia de este pago.

El derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo se genera por los años cotizados de las personas.

 7. ¿En qué se distinguen los gastos reales de los gastos de transferencia?

Los gastos reales son los gastos corrientes del Estado más los de inversión y los gastos de transferencia son los que el Estado realiza sin pedir nada a cambio.

a) Compras de nuevos coches para la policía. Gasto Real.

b) Construcción de obras públicas. Gasto real.

c) Subvenciones a empresas en crisis. Gasto de transferencia.

d) Pago de pensiones. Gasto de transferencia.

e) Gastos de material sanitario. Gasto real.

f) Contratación de funcionarios. Gasto real.

g) Ayudas a familias necesitadas. Gasto de transferencia.

 8. Define los impuestos, ¿cuáles son sus finalidades? Si no hubiera impuestos: ¿cómo y quién proporcionaría bienes y servicios públicos? ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esa situación?

Los impuestos son pagos que los ciudadanos están obligados a hacer por ley para que el Estado y el resto de administraciones públicas dispongan de los recursos suficientes con los que financiar los gastos públicos.

Si no hubiese impuestos, los bienes y servicios los proporcionarían las empresas, pero habría que pagar por ello, así que los beneficiados serían las empresas y los perjudicados la sociedad, aunque algunos igual terminarían por desaparecer, ya sea por no ser rentable o por no poder realizar estos bienes y servicios.

9. Identifica algunos impuestos que pagas tú¿En qué se diferencian los impuestos directos de los indirectos?

Los impuestos directos se aplican sobre una manifestación directa de la capacidad económica de los contribuyentes, como la obtención de una renta o la posesión de un patrimonio.

Los impuestos indirectos recaen sobre una manifestación indirecta de la capacidad económica de los contribuyentes, como son sus actos de consumo o de transmisión.

10.Señalando con algunos ejemplos explica las diferencias entre impuestos, tasas y contribuciones.

Los impuestos son pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio.

Las tasas son tributos que se pagan por el uso de un bien o servicio ofrecido por la Administración (recogida de basura, alcantarillado, permiso de conducir, tasas académicas, etc.).

Las contribuciones son tributos que pagan quienes se benefician de una obra o servicio público (pavimentación de una calle, construcción de una acera, etc.).

11.Elabora un informe sobre el sector público español con los siguientes puntos

a) Evolución del gasto público en España en las últimas décadas y los factores que la han condicionado.

b) Porcentaje respecto del PIB que representa el gasto público en la actualidad y la situación española con respecto a los países de la Unión Europea.

c) Evolución del déficit o superávit.

De 2009 a la actualidad tenemos un deficit público bastante grave.

12. Los impuestos pueden aumentar o disminuir las diferencias entre las rentas de las personas.

¿Qué características deben reunir para que se produzca una cosa u otra?

•  Impuesto directo: Impuesto sobre el Patrimonio, sobre sociedades, sobre la renta de las personas físicas.
• Impuesto indirecto: impuesto sobre el valor añadido (IVA).

 13. ¿Qué son las retenciones a cuenta del IRPF? ¿Qué ventajas tiene pagar poco a poco este impuesto?

Es un impuesto directo que grava la obtención de renta de los ciudadanos. Aporta al Estado más de un tercio de lo que se recauda. A través de él se busca la aplicación de los principios de capacidad económica, progresividad y equidad.

14. A través del IRPF se busca la aplicación de los principios de justicia, equidad y redistribución de la riqueza. ¿Qué fórmulas y procedimientos se utilizan en este impuesto para que se cumplan esos principios?

1. Impuestos regresivos: gravan a todas las personas por igual, con independencia de la capacidad económica de cada una.
2. Impuestos proporcionales: gravan de manera proporcional a la capacidad económica de las personas. (por ejemplo, pagar un 10% de lo que ganan, así que si una persona gana 10.000 euros pagaría 1.000, y si gana 20.000 pagaría 2.000).Impuestos progresivos: gravan más que proporcionalmente a la capacidad económica de las personas.

 15.De las siguientes circuunstancias de una familila ¿Cuáles suman y cuáles restan en el IRPF?

a) Tienen dos hijos (de 9 años y 1 año): Resta

b) Los padres trabajan y cobran sueldos mensuales, de los que les retienen una parte todos los meses para el impuesto, además de las cotizaciones sociales.Suma

c) Viven en una casa que aún no han terminado de pagar.Resta

d) Reciben intereses de una cuenta de ahorro.Suma

e) Hacen aportaciones a un plan de pensiones. Resta

f) Venden un solar por encima de lo que costó. Suma

g) Aportan donativos a una ONG.Resta

17. Señala el tipo impositivo de IVA.

a) Leche y pan. 4%.

b) Carne y pescado. 8%.

c) Pasteles. 18%.

d) Ir al dentista. 0%. no hay IVA

e) Recarga de móvil. 18%.

f) Libros. 4%.

g) Compra de ropa. 18%.

h) Comer en un restaurante. 8%.

i) Ir al cine. 8%.

j) Compra de medicinas en la farmacia. 4%.

¿Por qué crees que unos bienes tienen que pagar más o menos IVA que otros, o no pagar nada? ¿En qué bienes rebajarías o eliminarías el IVA y por qué?

Según el nivel de prioridad del bien o servicio en la sociedad.Eliminaría el IVA en los medicamentos o en los alimentos fundamentales.

18. El balance entre lo que pagamos en impuestos y lo que recibimos en bienes y servicios públicos no es el mismo para todos los ciudadanos.

¿Qué factores justifican esa situación y qué mecanismos se utilizan para ello?

Los bienes y servicios públicos no es el mismo el que recibimos todos los ciudadanos, por ejemplo en la sanidad, habrá personas que no necesiten usar este servicio, aunque si en algún momento le sea necesario podrá hacer uso de él, por el contrario habrá personas que tendrán la necesidad de hacer mucho uso de este servicio.

19.Cuando crece la economía y aumenta la producción y el empleo ¿La recaudación por impuestos sube o baja cuando crece la economía y aumenta la producción y el empleo?

La recaudación será mayor, ya que habrá más personas trabajando, y habrá más oferta debido a la mayor producción y, además, aumentará la demanda, debido a que las personas tendrán más dinero y gastarán más en bienes y servicios.

21. A veces se plantean dilemas y controversias sobre la justicia como la siguiente:

a) Cuando el padre muriera que solo pudiese cojer la empresa si tuviera los estudios necesarios.
b) Los padres de los personajes públicos por ejemplo los cantantes.

24. Identifica el tipo de politica fiscal.
a) Expansiva
b) Expansiva
c) Restrictiva
d) Expansiva

25.Si el gobierno decide bajar los impuestos o aumentar el gasto público
Sería una politica expansiva y la curva se desplazaria hacia la dereccha

26.Razona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
a) Falso
b)Verdadero
c)Falso
d)Falso
27. ¿En qué consisten los estabilizadores automáticos  de la economía?

Son unos marcadores de política sin tener que aplicar ningun tipo de economía se marcan solos por ejemplos si tenemos mas paro la gente podrá pagar menos impuestos entonces si los impuestos bajan estaríamos ante un caso de ´política fiscal expansiva.

28. Imagina un país en el que el impuesto de la renta es el único impuesto
Todos no podrían pagar lo mismo porque entonces tendríamos desigualdad entonces me parece mejor el segundo caso el 20% de la renta.

EL EQUILIBRIO Y LOS CAMBIOS EN LA ECONOMÍA.TEMA 10

1. Explica los objetivos básicos de la economía de un país y los factores que condicionan o no su alcance.Crecimiento del PIB, pleno empleo, estabilidad de precios, equilibrio exterior


2. ¿Cuáles son los cuatro componentes de la demanda agregada?)¿Y los componentes de la demanda nacional?

DA = C + I + G + (X - M) ; DN = C + I + G


3. Define qué se entiende por consumo agregado de una economía y señala de que tipo de bienes la incluyen y cuales no.

El consumo, en macroeconomía es el gasto total realizado por las familias en bienes y servicios en un periodo dado. Incluye tanto bienes duraderos, como no duraderos.

4. Comenta las razones que explican el mayor o menos consumo de de una familia. ¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?

El mayor o menor consumo de una familia dependerá de la renta disponible de dicha familia, del tipo de interés y las facilidades para obtener créditos y el ciclo vital de los componentes de la familia.

La renta permanente es la renta que se obtiene por término medio a lo largo de la vida.


5. Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3%, ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?
 Un 3%

6. Menciona algunas razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el consumo.

-Las personas ahorran para:

• Asegurarse la protección ante diversas situaciones de enfermedad, paro....

• Poder llevar a cabo proyectos de desembolso importante. (Comprar una vivienda, iniciar un negocio etc...)

• Obtener una renta suplementaria al invertir los ahorros.

-Las circunstancias que influyen en el aumento o la disminución del consumo son:

• El aumento de la renta o la disminución.

• El ciclo vital de las personas.

• La disminución de los precios o el aumento.

• Las expectativas de futuro.

7. Observa a partir del gráfico, la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta:

a) ¿Qué esta pasando con la situación financiera de las familias? ¿A qué crees que se debe?

El ahorro esta disminuyendo.

b) De mantenerse esta tendencia, ¿cuáles pueden ser las consecuencias sobre el futuro de la economía española?

Que sino se ahorra tengamos mas deudas.

8. Señala cómo afectan estos hechos a la demanda de ofertas agregadas. Señala si lo hacen positiva o negativamente.

a) Disminuyen las ventas de viviendas.
b) Se produce un avance tecnológico que afecta a diversos sectores de la economía.
c) Las empresas exportadoras incrementan sus ventas.
d) Continúa la escalada de los precios de petroleo.
e) El Gobierno aprueba nuevas obras publicas.
f) Crecen el optimismo y la confianza entre los consumidores sobre el futuro inmediato.


9. ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB?

-Los componentes de la inversión en la contabilidad nacional son:

- Las inversiones en plantas y equipos.

- La construcción de viviendas.

Su peso en el PIB es aproximadamente el 20% del PIB de nuestro pais.


10. ¿Por qué se dice que bajar los tipos de interés es una palanca de crecimiento?

Porque al disminuir éstos, aumenta el RTG recibido y por lo tanto aumentan las inversiones.


11. Si se esta pensando realizar una inversión financiera mediante un préstamo o de interés del 6%, ¿cuál es la condición que merece la pena realizar?

Que la rentabilidad sea mayor que el tipo de interés.


12. Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, ahorro e inversión:

a) El Banco Central aprueba un descenso considerable en el tipo de interés:
Aumenta el consumo y la inversión.

b) Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban:
Aumenta el consumo y la inversión.

c) Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias:
Aumenta el consumo y el ahorro.

d) Aparecen noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de pensiones:
Aumenta el ahorro, disminuye el consumo y la inversión.


14. Además de las ventas de automóviles ¿Qué otros marcadores se utilizan para valorar el consumo global de una economía? ¿Qué mide el índice de confianza del consumidor y qué fiabilidad tienen sus datos?

El consumo de gasolina, encuestas de comercio, ventas en grandes superficies...El índice de confianza se mide comparando el número de bienes adquiridos en relación a años anteriores.

15. Di si son verdaderas o falsas estas afirmaciones.

a) Los que tengan créditos hipotecados a interés variable tendrán que pagar cada mes algo más por su hipoteca. Verdadero.

b) Los que estén pensando en comprar vivienda y necesiten crédito se lo pensarán mejor. Verdadero.

c) La medida también afectará a los créditos al consumo para financiar el coche o los electrodomésticos, por lo que muchas familias aprovecharán el momento para adquirir otros bienes. Falso.

d) Los planes de inversión que exijan préstamos bancarios tendrán mayor coste, por lo que algunas empresas esperarán a mejores momentos. Verdadero.

e) La noticia no es buena para el ahorra de las familias, que tendrán menos motivos para ahorrar. Falso.


16. ¿Qué razones explican que el PIB y la demanda agregada terminen siendo coincidentes?

Por que coincide la misma fórmula, y porque en una economía lo que se demanda es finalmente lo que se produce.


17. Diferencias entre oferta y demanda de un bien y la oferta agregada y demanda agregada.

La oferta agregada es la cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios mientras que la oferta de un bien es la cantidad que las empresas están dispuestas a ofrecer a cada nivel de precios.

La demanda agregada es la cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado período de tiempo mientras que la demanda de un bien es la cantidad que los consumidores están dispuestos a comprar a cada nivel de precios.


18. La oferta y la demanda agregada constituyen un modelo sencillo que nos transmite información sobre las principales cuestiones macroeconómicas.

a) ¿Qué información nos transmite el punto de corte con las curvas de oferta y demanda agregadas?

El punto de equilibrio. Los cambios nos indican un descenso en el nivel de producción y un aumento del paro o informa de una recuperación y aumento de producción y empleo (desplazamiento a la izquierda y derecha respectivamente).

b) ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio?

Los cambios nos indican un descenso en el nivel de producción y un aumento del paro o informa de una recuperación y aumento de producción y empleo (desplazamiento a la izquierda y derecha respectivamente).

c) ¿Cómo podría explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda? ¿Puede el Gobierno hacer algo para contrarrestar estos ciclos?

Un desplazamiento a la derecha nos informa de una recuperación y un desplazamiento a la izquierda nos informa de un aumento de paro.

Sí, el Estado puede mantener el nivel de equilibrio reduciendo los tipos de interés, etc.


19. Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: “Si los trabajos de la economía sumergida pasaran a ser declarados, el paro prácticamente desaparecería”.

No, seguiría habiendo personas paradas, ya que habría todavía pluriempleados.


20. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean a continuación.

a) Señala ejemplos concretos de circunstancias que puedan mejorar o empeorar la confianza en el futuro.

Ser optimistas y pensar que toda va a ir bien, lo que genera un mayor gasto, y al contrario,si somos pesimistas y pensamos que va a ir a peor, recortaremos gastos.

b) ¿Por qué crees que al disminuir la inversión se agrava aún más la caída de la actividad?

Por que los beneficios también bajan o se estancan.

c) ¿En qué sentido se relacionan en el texto el riesgo con la confianza?¿Por qué resulta más fácil entrar que salir de la crisis?

Los empresarios no se arriesgan hasta que no tengan la suficiente confianza.

Por que es mucho más fácil hacer desaparecer la confianza que restablecerla.


21. ¿Cuales son los principales problemas de la economía sumergida? ¿A quien beneficia y a quien perjudica y por qué?

La reducción de ingresos públicos, causa un empleo muy precario, impiden el trabajo a otras personas y puede generar riesgos para la seguridad y salud colectiva. Beneficia a las personas que encuentran así trabajo y una renta, y perjudican a todos los demás.


22. ¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu ambiente? 
Si los manteros.
¿Cuáles crees que son las razones para que se produzca?
En este caso inmigrantes generalmente sin papeles, pero ahi economía sumergida producida por paro, drogas..

¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a su alrededor?
No porque no es justo por ejemplo que tenga una seguridad social cuando no paga los impuestos.

23). Observa la viñeta y responde a las cuestiones:

a) ¿Crees que esta afirmación siempre se cumple?

En la mayoría de los casos si, por que el medio ambiente muchas veces no se considera lo principal.

b) ¿Es posible la mejora de la economía sin dañar el medio ambiente?

Si, si se tomaran medidas o leyes que permitieran el crecimiento económico sin tener que perjudicar el medio ambiente


24). Como podrás observar en la imagen, la mejora y el crecimiento de la economía no se perciben de la misma forma por los distintos colectivos.

a) ¿Cuáles son esos colectivos?

Los empresarios los que están creciendo, y los trabajadores los que no.

25)A partir de los datos anuales de los distintos componentes del gasti de la economía de un país reflejados en el cuadro:

a)Calcula el PIB de la esta economía, ¿En qué se diferencia el PIB de la demanda agregada?
57600+ 16500+18300+ ( 12100-11400)=92400+700= 93100; se diferencian en que la demanda agregada se refiere a la demanda y el PIB al consumo

30) El consumo privado de Estados Unidos.
Que consuma EU viene bien porque al ser potencia Europea al comprar mejora las exportaciones de los países.

LA INTERVENCIÓN DEL ESTADO EN LA ECONOMÍA. TEMA 9

 

1.El papel del Estado en las economías mixtas ha ido cambiando.
a)Qué se entiende por economía mixta?

La economía mixta es la que trata de combinar las ventajas de mercado, en la búsqueda de eficiencia con la mayor preocupación del Estado en la búsqueda de la equidad.

b)¿Qué motivó el paso de un Estado-guadián a un Estado-protagonista

La desigualdad en el reparto inicial de la propiedad,la existencia de necesidades básicas colectivas que el mercado no satisface y la existencia de actividades económicas que se configuran en forma de monopolios naturales.

c) La importancia o el peso del Estado, ¿es igual en todas las economías mixtas?

No, cada Estado de economía mixta hace el gasto donde mas le parece.

2. ¿En que consisten los fallos del mercado?

• Ciclos económicos: se critica al mercado por no lograr un crecimiento económico estable.

• Externalidades: muchas actividades generan daños al medio ambiente que el estado no controla.

• Bienes públicos: no es capaz de proporcionarlos el mercado.

• Falta de competencia: hay pactos entre empresas en las que salen ellas como únicas benefidiarias y perjudican al resto de la población.

• Equidad: debido una distrbución de la renta muy desigual.

3.Explica el significado de las siguientes citas en relación con los contenidos de esta unidad y contesta a las preguntas que se plantean a continuación.

a) ¿podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?

Hace que aparezcan puestos de trabajo.

b)¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes?

A ayudas a los mercado subenciones

4.Señala el la gráfica los puntos de auge, depresión y recuperación.
Auge, Depresion, Recuperacion, Auge.

5. Diferencia entre monetaristas o neoliberales y neokeynesianos:

Los monetaristas:llevan a cabo la tradición del liberalismo clásico en su creencia en la armonía del mercado reivindican la plena autonomía del mercado el Estado debe limitarse a garantizar el libre del mercado y controlar la canctidad de dinero y la inflacióny critican el peso del Estado en la economía, así como la utilización de los mecanismos fiscales.


Neokeynesianos:mantienen el planteamiento keynesiano sobre la necesidad de la intervención pública.El mercado no garantiza por sí solo el equilibrioy el pleno empleo.El mercado tiene fallos que deben corregirse.
Proponen la economía de bienestar o Estado de bienestar.

6.Cómo explicarías el significado de la siguiente frase:
La mano invisible del mercado se trata de contrarestar con la mano invisible del Estado".
Quiere decir que el Estado y el mercado se contrarestan mutuamente.

7. Casi todos los días aparecen en los medios de comunicación noticias sobre externalidades positivas y negativas.

a)Qué son las externalidades negativas y qué hace el Estado para eliminarlas.

Las externalidades negativas suergen cuando la actividad de una empresa o un consumidor afecta negativamente a terceros, es decir provoca costes sociales.

El Estado actúa frenten las externalidades negativas estableciendo impuestos sobre las actividads que afectan negativamente a la sociedad.

b) Qué son las externalidades positivas y qué hace el Estado para favorecerlas.

Las externalidades positivas son aquellas que afectan de forma positiva a terceros, es decir provoca beneficios sociales.
11.a) En esta sociedad "privatizada", ¿qué crees que ocurriría con la oferta de los bienes citados y qué problemas se plantearían?

El números de las personas que solicitasen este bien se vería considerablemente reducido.

b) ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esta situación?

Los principales afectados serían aquellas personas que no pudiesen permitirse pagar este tipo de servicios debido a la escasez de su sueldo o pensión.

Los principales serían aquellas personas que se lo pudiesen permitir ya que tendrían un servicio que muchas otras no tendrían.
12. ¿Cuáles son las prácticas contrarias a la competencia más frecuentes?¿Por qué crees quelafalta de competencia perjudica la innovación tecnológica?
La rutina normal es una de estas prácticas contrarias que perjudican a la innovación.

La falta de competencia también influye debido a que las empresasno se tiene que preocupar tanto de hacer mejor el produco para que sea adquirido.
13. Lee la siguiente noticia
a) ¿Qué se pretende con ese acuerdo de fijación de precios?
Poder favorecerse a sí mismoy evitarmpetenvia entre ellos.

b) ¿A quiénes benefician y a quienes perjudican?¿Cómo interviene el Estado para corregir estas prácticas?Benefician las empresas que han realizado el pacto y perjudica a los consumidores y a otras empresas que fabrican el mismo bien pero que no forman parte del acuerdo.

El Estado multa a las empresas que han llevado a cabo esta clase de pactos.

14.Clasifica las siguientes actucaciones del Estado:

a) Produce y proporciona bienes y servicios.

b) Regula la actividad económica.

c) Trata de estabilizar la economía.

d) Porporciona bienes y servicios.

e) Impuestos establecidos.

f) Redistubuye la renta.

15. Explica la d iferencia entre política coyuntural y medidas estructurales.

Política coyuntural: política económica que el Estado aplica a corto plazo pretendiendo así estabilizar la economía.

Política estructural: política a largo plazo que prentede crear ccondiciones favorables para el desarrollo económico de un país. -
16.  De las siguientes medidas de política económica, identifica si
      se trata de politica fiscal, monetaria, exterior o de ventas.
       - Se congelan los salarios de los funcionarios. Monetarias.
       - Disminuye el tipo de interés. Rentas.
       - Aumenta el gasto público. Fiscal.       - Se subvencionan las exportaciones del país. Exterior
17. Explica en qué se diferencian las proposiciones positivas
     y normativas ayudándote de ejemplos.
      - Positivas: analizan una situación económica mediante hechos y datos.
        Ejemplo: el paro aumentó en Aragón en 2610 personas.
      - Normativas: opinan acerca de una situación económica.
        Ejemplo: el paro ha subido bastante ultimamente.

18. De las siguientes afirmaciones, identifica las que se refieren a
      proposiciones positivas o normativas:
      - El descebnso del precio de un bien normal aumentará
        su demadna. Positiva.
      - El Estado tendría que controlar más externalidades
        negativas de las empresas. Normativa.
      - La renta per cápita en España esta por encima de la media de la
        Union Europea. Positiva. Normativa.

19. En relación con los valores en economía:
      a) Describe brevemente en qué consisten los valores de eficiencia,
          equidad, seguridad económica, libertad económica,
          sostenibilidad y solidaridad.          Eficiencia: obtención de la maxima producción con los recuersos
          disponibles.
          Equidad: distribución de la renta que corrija las desigualdades.
          Seguridad económica: protección frente a riesgos económicos
          como el paro.
          Libertad económica: los consumidores pueden decidir como
          gastar su renta, livertad para elegir trabajo.. etc.
          Sostenibilidad: garantizar un crecimiento que satisgafa las
          necesidades del presente sin comprometer el desarrollo de
          las generaciones futuras.   
          Solidaridad: unos sectores de la economía contribuyan con
          otros que lo necesitan.
      b) Cuando se toman medidas económicas,
          ¿por qué entran en conlifctos estos valores?           Porque el beneficio de uno, suponde el coste de otro.
          Por ejemplo: crecimiento económico igual a costes mediambientales;
          subida de impuestos igual a diosminucion de incentivos al trabajo
          y ahorro.

20. ¿Cómo definirías el Estado de bienestar y qué valores lo inspiran?
      ¿Quíenes son sus beneficiarios?     
      Concepción que considera que es responsabilidad del Estado el
      conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social que
      cubra la totalidad de la población, la generalización de servicios
      básicos de educación y sanidad para todos y la garantía de un nivel
      de vida digno, incluso para los más desfavorecidos.

21. Explica brevemente como se obtiene la tasa de dependencia
      de un pais y cuáles son las previsiones para las próximas
      decadas de esa tasa en España.      
      Tasa de dependencia = Pobalcion mayor de 65 años /
      población entre 15 y 64 años.
    
      En España se estima que la tasa de dependencia pasará
      del 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, por encima de la media
      europea.

22. Uno de los problemas del Estado de bienestar es la escasez de
      recursos para sostener el incremento futuro de sus gastos.
      ¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el
      Estado de bienestar?
      Medidas de crecimiento economico y creación de empleo.
    
23. ¿Cómo nace la Seguridad Social y cuáles son sus características
      actuales en España?       En sus orígenes se trataba de una especie de seguro para
      cubrir riesgos en casos de enfermedad o
      accidentes de trabajo entre los trabajadores de una
      misma profesión. .
24. ¿Cómo se financia la SS en España y quiénes son
       sus pirncipales beneficiarios?
      
            ¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las no
      contributivas?
      - Contributivas: han cotizado previamente. 
      - No contributivas: no han cotizado previamente.

25. El principio de igualdad de oportunidades económicas 
      a) ¿Te parece un buen principio?           No, porque para determinados trabajos hace falta una formación
          específica y no puede realizarlo cualquier persona.
         ¿En qué valores se inspira?
         Libertad económica y solidaridad.
      b) ¿Crees que se cumple en nuestra sociedad?           No, porque hay personas que tienen una determinada titulación y
          termina realizando un empleo no relacionado con su especialidad.
      c) ¿Cómo debería intervenir el Estado para que se cumpla?
          Mediante la creacción de puestos de acuerdo con las características
          de los trabajadores con menos posibilidades, subvenciones a empresas...

26. ¿A qué fallos del mercado se alude en la imagen?       Distribución desigual de la renta, necesidades básicas de la
      población no cubiertas.
      ¿Cómo interviene el Estado para corregirlos?
     Proporcionando los bienes y servicios básicos.

27. Lee los artículos del título VII (Economía y Hacienda)
      de la Constitución y contesta a las preguntas que se
      plantean a continuación.
      a) Explica lo que pretenden garantizar cada uno de estos
          artículos y relaciónalos con alguno de los conceptos que
          has estudiado.
         Aprueban por ley que el Estado tenga poder para intervenir
         en la economía y pueda realizar sus funciones.
      b) ¿Crees que se cumplen en la práctica? Si. 
      c) ¿Añadirías algún artículo más? No.

28. A medida que los recursos escasean para sostener el Estado
      de bienestar, se plantea muchos de sus gastos en términos de
      coste de oportunidad.

      a) ¿Cómo resolverías tú este dilema?          Daría preferencia a los recursos que pueden salvar vidas,
          antes que satisfacer necesidades secundarias.
      b) ¿De dónde podrían obtenerse esos recursos?           Mediante el aumento de las cotizaciones a la seguridad social.

29. Observa la imagen y contesta a las cuestiones que se plantean a continuación.
  a) ¿Qué valores están presentes en la propuesta?         Seguridad económica y sostenibilidad.
    b) ¿Qué mecanismos e instituciones existen en nuestra
         sociedad para garantizar la protección en la vejez?          La SS en España.

30. Piensa en los bienes y servicios que ofrece tu Ayuntamiento
      o comunidad autónoma, así como las actuaciones que realizan
      y contesta a las siguientes cuestiones.   
a) Señala ejemplos de bienes públicos puros que se   ofrecen a los ciudadanos.
Parques, carreteras

b) Señala otros ejemplos de bienes y servicios públicos que no  tengan el carácter de bienes públicos puros. Buses

 e) Señala ejemplos concretos de pobreza en tu entorno ¿qué ayuudas reciben?Becas para los estudiantes, subveniciones para las empresas nuevas que se crean..

LOS INDICADORES ECONÓMICOS.TEMA 8

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1.¿En qué se diferencian las perspectivas micro y macroeconómicas?La  microeconómica es la que se centra la forma en que las familias y las empresas se relacionan entre sí,a través de los diferentes tipos de mercado y la  macroeconomía analiza los problemas prioritarios de un país.

2.Describe brevemente los principales problemas macroeconómicos.

• Crecimiento: Es el crecimiento de los bienes que producen y a crecer se genera empleo, mejora la vida de la población, se recaudan mas impuestos.
• Empleo: El desempleo supone el principal problema para un país, tanto por la pérdida de bienestar de las personas que lo padecen como por el despilfarro dell capital humano que supone para la sociedad.
• Estabilidad de precios: Si los precios suben significativamente (inflación), se producen desequilibrios en la economía y perjuicios para las personas y grupos sociales que sufren sus consecuencias.
• Equilibrio presupuestario: Cuando en las cuentas del Estado los gastos superan a los ingresos se producen un desequilibrio de las finanzas públicas o déficit que ha de corregirse.  
  
• Equilibrio exterior: Si un país compra a otro (importaciones) más de lo que vende (exportaciones), se produce un desequilibrio que hay que financiar endeudándose con el exterior.
• Equidad: El libre juego de mercado tiende a provocar desigualdades económicas.
• Sostenibilidad: Una preocupación creciente en nuestra sociedad es garantizar que las actividades económicas de las generaciones presentes no pongan en peligro a generaciones futuras.

3. Explica cual es la relación entre lo que se produce, lo que se gana y lo que se gasta en un paísLos cálculos de medir la producción del país, los gastos realizados y los ingresos obtenidos (rentas) deben coincidir ya que todo intercambio genera dos flujos equivalentes de sentido contrario: cada euro de gasto de un comprador es un euro de ingreso de un vendedor.

4. Define el PIB de una economía comentando cada uno de los elementos de su definiciónEl PIB es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado periodo de tiempo.

Valor de mercado: Se utiliza el precio de mercado
de todos los bienes: todos los bienes y servicios del mercado
finales: solo se tienen en cuenta los bienes finales
producidos: solo se incluye lo producido en el periodo
en un país: el PIB mide la producción dentro del país
durante un determinado periodo de tiempo normalmente un año.

5. Explica cuales son los componentes del producto nacional desde la perspectiva del gasto  

• Consumo privado (C) o gasto de los hogares en bienes y servicios es el 60 %

• Inversión (I) en edificios, maquinaria, instalaciones.. es el 20%

• Gasto público (G) que comprende el gasto en bienes y servicios de las administraciones públicas, es un 10 ó un 20%
• Exportaciones(x) e importaciones (M) : es lo que destinamos a otros países y lo que tremos al país. 

6- Si una persona jubilada dedica su tiempo de ocio a cultivar un huerto en el que produce verduras y frutas que regala a su familia y vecinos, ¿esta aumentando el PIB? Razona la respuesta.

No porque ese tipo de bienes no están en el mercado por tanto no se contabiliza.

7. ¿Cómo se pasa del producto interior al producto nacional? ¿Y del bruto al neto? ¿Y del producto a precios de mercado al coste de factores?PI a PN: PI + RNE - REN
PIB a PIN: PIB - Amortizaciones
PIBpm a PIB cf: PIBpm - Ti + Sbv

8. Comenta la siguiente afirmación: “Aunque el PIB haya subido nominalmente un 5%, en términos reales las subida ha sido de un 2%”

El problema es que el PIB nominal y el Real no son iguales.

9. ¿A qué componente del PIB afectaría cada una de las siguientes operaciones?

a) Una familia compra un televisor nuevo: Consumo
b) El gobierno financiará una nueva autovía: Gasto público
c) Aumente la venta de coches japoneses en España: Importaciones
d) Una empresa amplía sus fábricas: Inversión
e) La familia de Carlos compra una vivienda nueva: Inversión

10) Comenta el significado de la siguiente viñeta:

 Las raciones son cada vez menores porque habrá mas gente que quiere consumir de la tarta.


11) Lee los siguientes titulares de prensa y contesta las cuestiones que se plantean a continuación.

a) ¿Qué se quiere decir con "crecimiento real"?¿Y con "precios corrientes"?

Que es la resta entre la tasa de ccrecimiento nominal y la tasa de inflacción y los precios corrientes, son los precios que se mantienen constantes a lo largo del tiempo.

b) Si el PIB por habitante en el año 2006 en España fue de 22152 euros ¿significa que a cada uno de los españoles nos corresponde esa cantidad? ¿ como se obtiene ese dato?

No es una media, se obtiene dividiendo el PIB entre la población.

c) ¿Cómo explicarías su significado a otra persona que no haya estudiado economía ?

El PIB en 2006 aumento un 3,9%.

12. En un periódico de información general aparecen el mismo día las dos noticias:

¿ Qué circustancias tendrían que producirse para explicar que estas dos afirmaciones se dieran en el mismo tiempo?

Que son diferentes países.

13. En España, uno de cada cinco habitantes- entre ellos, dos millones de asalariados- vive por debajo del umbral de la pobreza relativa:

a) ¿Cómo se define ese umbral?Ingresos inferiores al 60% de la renta nacional.

b) ¿Quiénes crees que son los colectivos que representan ese 20% de la población española? Los asalariados cualificados.

14. Señala el objetivo de:
a) Fondos de Cohesión de la UESon ayudas de la UE para la financiación de los países miembros cuyo nivel de renta no supera el 90% de la renta de la UE
b) Los Fondos Estructurales de la UESon ayudas de la UE para la financiación de proyectos en las regiones más pobres del territorio de la Unión Europea.
15) Justifica por qué la mejora de la educación y de la formación profesional de un país aumenta su riqueza.Al formar bien a los futuros trabajadores, la economía del país subira con el tiempo.

16. ¿Cómo interpretas la imagen? ¿Puede la economía ir bien y al mismo tiempo mal para las personas? ¿Cómo cambiarías el mensaje para las personas que estuvieran en primer lugar?

La imagen significa que en muchos países la economía va bien pero de eso sacan partido solo los que mandan y el resto es pobre como ocurre en muchos países que tienen petróleo, armas etc.. pero que solamente se enrriquecen sus gobernantes y los demas se mueren de hambre, el mensaje podría ser la economía va bien si las personas van bien.

17. Piensa en el destino del dinero que pagaste...

Suponiendo que en distribución y marketing se va el 50% y que el IVA es el 16% de unas zapatillas.

a) ¿Que parte crees que se destina a compensar el trabajo realizado? 15%

b) ¿Qué parte a pagar las materias primas necesarias para su fabricación? 7%

c) ¿Que beneficios le quedan a la empresa? 40%

18. Señala ejemplos concretos de riqueza y de renta, y establece las relaciones existentes entre ambas.

La riqueza son los bienes, que tienen las personas.
La renta es el salario de las personas.

Una persona puede tener mucha riqueza, por ejemplo por que ha recibido una gran herencia, pero puede que su renta sea baja, o al revés una persona puede tener renta muy elevada, gastarse todo, y no tener riqueza.

19.Contesta a las siguientes cuestiones, razonando tus respuestas:

a) ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta?Si, si las personas ahorran o reciben dinero por otros medios podrán tener mucha riqueza, aunque su renta sea escasa.

b) ¿Y personas con mucha renta y poca riqueza?
Si, si las personas con mucha renta se gastan el dinero que ganan, éstas, tendrán poca riqueza.


20. Después de leer el texto, contesta a las cuestiones que se plantean a continuación:

a) ¿Cuáles son las razones por las que es difícil cuantificar la riqueza de un país?Por que es difícil calcular por separado el valor monetario de todas las cosas que tienen valor monetario y luego sumar unas con otras, por lo que es fácil cometer errores.

b) ¿A qué dones de la naturaleza se refiere Marshall que no se incluyen en la riqueza?
A los bienes públicos.

c) Explica la frase "Lo que abunda, vale poco en el mercado".

Si un bien abunda, es porque existe una gran oferta, y los precios bajan.

d) ¿De qué depende el valor del agua?
De su escasez y su calidad.

21.En relación a las críticas que se hacen al PIB:
a) Comenta los distintos aspectos que no se recogen en este indicador y señala ejemplos de cada uno de ellos.
Trabajo doméstico: tareas del hogar.
Trabajo de voluntariado: actividades de asociaciones no lucrativas, que pr

estan servicios que no pasan por el mercado y que conllevan un volumen de recursos, de esfuerzo y tiempo importantes.
Operaciones de trueque: intercambio de bienes y servicios. Economía sumergida: las realizadas de forma ilegal o clandestina.

b) ¿Por qué se duda del PIB como indicador de la calidad de vida de las personas?
Por que el PIB no recoge algunos aspectos como las mejoras en la calidad de muchos bienes y servicios, como puede ser las nuevas tecnologías. Las cifras del PIB tampoco distinguen entre productos ecológicos y contaminantes, y no tienen en cuenta la utilización de los recursos no renovables ni el tipo de bienes que se producen, ni el tiempo libre del que podemos al tener una mejor forma de producir.


22. Analiza las siguientes acciones.

-Un agricultor vende trigo al fabricante de harina por valor de 100€

-El fabricante utiliza el trigo para fabricar harina que vende al panadero a 150€

-Con esa harina, el panadero produce pan que vende a los consumidores por un valor de 200€

Con estos datos, calcula el PIB de estas operaciones por dos procedimientos distintos.

El PIB son 200 euros que es el precio del bien final en el mercado.


23. Calcula el PIB y el PNB:

PIB= C+I+G+ (X-M).
PIB= 3250+1200+1100+ (475-350)=5.675.000

PNB=PIB+RNE-REN.
PNB=5.675.000+210-170=5.715.000


26. Conociendo los siguientes datos de un país en un año (en millones de unidades monetarias):

Consumo privado: 37220
Gasto público: 10070
Inversión bruta: 12860
Exportaciones: 10410
Importaciones: 12050
Amortizaciones: 6440
Subvenciones (sbv): 280
Impuestos indirectos(ti): 1350
Rentas de factores extranjeros en el país: 630
Rentas de factores nacionales en el exterior: 910

a) Calcula:
PIBpm: PIBcf+Ti-Sbv= 58.510
PIBcf: PIBpm-Ti+Sbv= 57.440
PNBcf: PIB cf + RNE-REN= 57.720

RN: Ss+Alq+Ic+Be= 5128a

b) Si la población del país es de 30millones de personas, calcula la renta por habitante.
51.280.000.000/30.000.000= 1709'3€.

c) Si el PIBpm se ha incrementado, respecto del año anterior, en un 4%, ¿significa que la producción ha crecido en ese porcentaje? ¿Qué necesitamos saber para comprobarlo?La inflación.


27. Las cuentas nacionales de un país presentan los siguientes datos en un año (en millones de unidades monetarias):

-Salarios: 15.370
-Impuestos directos: 2.630
-Beneficios: 3.250
-Beneficios no repartidos: 350
-Becas y otras ayudas a las familias: 740
-Intereses: 1.150
-Alquileres: 870
-Cotizaciones a la seguridad social: 950
-Prestaciones de desempleo: 540
-Pensiones: 3.380
-Población: 12.000.000 habitantes.

A partir de estos datos:

a)Calcula:

- RN: Ss+Alq+Ic+Be= 15.370+870+1.150+3.250= 20.640.000.000
- Renta personal disponible: RN-(Bnd+T+Css)+TE= 20.640.000.000- (350+2.630+950)+540+3.380+740= 20636614790
- Renta por habitante: RN/Población= 20.640.000.000/12.000.000=1720

b) ¿Qué circunstancias tendrían que producirse en una economía para que la RN coincidiera con la renta personal disponible?

Pues que no cobrara impuestos